| 000 | 01167nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 15223 | ||
| 009 | 15223 | ||
| 010 | _a978-2-296-03465-5 / | ||
| 090 | _a15223 | ||
| 099 | _tTEXTE | ||
| 100 | _a20240203h20072007u||y0frey50 | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 | _aAnalyse de pratique enseignante en fle/s | ||
| 210 |
_cL'Harmattan _d2007 |
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| 215 |
_a252 p. _ccouv. ill. en coul. ; 24 cm |
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| 330 | _aL'analyse des practiques professionnelles, en permettant à des adultes en formation d'expliciter leurs compétences, constitue un dispositif formatif de professionnalisation centré sur la formalisation de savoir d'action.Dans le cas de la formation d'enseignants à la didactiques du FLE/S, se centrer sur la pratique de l'enseignant permet aussi d'examiner la pratique des apprenants dans l'acquisition de la langue : les actes pédagogiques sont liés aux problématiques de l'interlangue des apprenants et peuvent ainsi faciliter la compréhension de la relation enseignement-apprentissage de la languecible ; c'est ce que tente d'évoquer le présent ouvrage. | ||
| 686 | _aP490.107 | ||
| 700 |
_4Auteur _97538 _aPescheux Marion |
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| 801 | 2 | _bMediateca Caracas | |
| 942 | _cTEXTE | ||